Semana 2 · Evidencia E2 · Apartado de la plantilla: Propuesta de innovación
Propósito. Elegir, con razones, el método con el que se diseñará, desarrollará y refinará la innovación.
Comprender
Los proyectos de innovación requieren un método que oriente el desarrollo de la propuesta. Los más usados en la maestría son la investigación-acción educativa (IAE), que transforma una práctica con ciclos de planificación, acción, observación y reflexión; la investigación basada en diseño (DBR), que refina una intervención en contexto real y produce principios de diseño; y la investigación en ciencia del diseño (DSR), que construye y evalúa un artefacto frente a un problema. También pueden servir modelos de diseño instruccional (ADDIE, SAM) o design thinking para organizar el desarrollo.
DBR y DSR no son sinónimos: DBR se centra en la intervención pedagógica y su teoría; DSR, en el artefacto y su utilidad. La elección depende de lo que se quiere aprender: si le interesan los principios para enseñar mejor, DBR; si le interesa demostrar que un artefacto resuelve un problema, DSR; si busca transformar su propia práctica con su comunidad, IAE.
La conjetura de diseño conecta el método con la innovación: qué características tendrá, qué mediación producirán y qué resultado se espera, junto con los supuestos que habrá que poner a prueba en cada ciclo.
Conceptos clave
Teoría de cambio o conjetura de diseñoumbral
Relaciona actividades, mediación, resultado y supuestos.
Error frecuente: Describir la herramienta y omitir la secuencia didáctica.
Diseños para innovación: IAE, DBR, DSR y otrosumbral
IAE transforma una práctica; DBR refina una intervención y principios; DSR construye y evalúa un artefacto; mixto exige integración.
Error frecuente: Usar DBR y DSR como sinónimos; «mixto» sin integración.
Pasos
- Revise la conjetura de cambio de la estación 3.
- Compare al menos dos métodos posibles para su caso.
- Elija uno y justifique la elección con lo que quiere aprender.
- Describa las fases o ciclos previstos.
- Escriba la conjetura de diseño con sus supuestos.
Preguntas para pensar
- ¿Qué quiere aprender al final: sobre la intervención, sobre el artefacto o sobre su práctica?
- ¿Cuántos ciclos de ajuste son posibles en el tiempo disponible?
- ¿Quiénes participan en el diseño además de usted?
- ¿Qué supuesto de su conjetura le parece más arriesgado?
Errores frecuentes
Usar DBR y DSR como sinónimos.
Por qué: Tienen propósitos y productos distintos.
En su lugar: Explique qué producirá: principios de diseño o un artefacto evaluado.
Elegir el método por moda o porque lo usó un compañero.
Por qué: El método debe responder a lo que se quiere aprender.
En su lugar: Compare dos opciones frente a su pregunta.
Planear más ciclos de los que caben en S2 y S3.
Por qué: Compromete la viabilidad.
En su lugar: Prevea dos ciclos como máximo y deje tiempo para el análisis.
Ejemplo
Ejemplo ficticio, sin datos reales de estudiantes.
Versión débil
Se utilizará la metodología DBR porque es la más actual para proyectos con tecnología.
Versión mejorada
Se compararon DSR y DBR. Se elige DBR porque el interés está en refinar el andamiaje dialógico en el aula y derivar principios de diseño para tutores conversacionales en contextos rurales, más que en evaluar el artefacto aislado. Se prevén dos ciclos de diseño, implementación y análisis, uno en el semestre 2 y otro en el semestre 3. Supuesto principal: los estudiantes responderán por escrito con suficiente extensión para que el tutor ajuste las preguntas.
La versión mejorada compara opciones, justifica por el propósito, delimita los ciclos y explicita un supuesto que se pondrá a prueba.
Compruebe su comprensión
Antes de seguir
- Comparé al menos dos métodos para mi caso.
- Justifiqué la elección con lo que quiero aprender.
- Describí fases o ciclos que caben en S2 y S3.
- Escribí la conjetura de diseño con sus supuestos.
- El método es coherente con la innovación de la estación 3.
Producto de la estación: Decisión de método justificada, fases previstas y conjetura de diseño.
El trabajo con el agente y el registro en el portafolio estarán disponibles en una próxima versión.