La ruta tiene cuatro momentos y once estaciones. Se recorre en el orden en que se concibe un anteproyecto, que no es el orden en que se presenta.
Proyección
Problema, antecedentes e idea de innovación.
1. Problema
¿Qué situación educativa concreta merece intervenirse y por qué ahora?
Semana 1 · Evidencia E1
2. Antecedentes y referentes
¿Qué se ha hecho y qué funcionó en contextos semejantes?
Semana 1 · Evidencia E1
3. Posible innovación
¿Qué tipo de innovación responde al problema y en qué campo de la maestría se ubica?
Semana 1 · Evidencia E1
Co-creación
Métodos de desarrollo, justificación, referentes y objetivos.
4. Métodos de desarrollo
¿Con qué método se diseña y desarrolla esa innovación?
Semana 2 · Evidencia E2
5. Justificación
¿Por qué es pertinente, relevante y viable?
Semana 2 · Evidencia E2
6. Referentes teóricos de apoyo
¿Qué teorías sostienen la innovación y su evaluación?
Semana 2 · Evidencia E2
7. Objetivos
¿Qué se logrará, de forma verificable?
Semana 3 · Evidencia E2
Aplicación
Metodología, marco teórico e instrumentos.
Difusión
Integración, cronograma, viabilidad y sustentación.